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Area sociologica e/o relazionale (4 crediti)
MODULO COMUNICAZIONE: Le teorie e le tecniche della comunicazione – La pragmatica della comunicazione –La capacità di porsi in relazione – La struttura della comunicazione efficace – La Scuola di Palo Alto - La comunicazione con se stessi – La motivazione
La Programmazione Neurolinguistica: Postulati e PrincIpi fondamentali - le tecniche di rapporto – Le modalità di rispecchiamento – I sistemi rappresentazionali – Gli accessi oculari e l’elaborazione delle informazioni – La strutturazione degli obiettivi. |
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Area pedagogica e/o dello sviluppo (1 credito)
MODULO PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO
Attaccamento e teorie dello Sviluppo.
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Area psicologica (7 crediti)
MODULO PSICOLOGIA GENERALE
La Percezione – La struttura delle emozioni – la motivazione
MODULO PSICOLOGIA SOCIALE
La socializzazione – Le comunità – Il sistema socio sanitario
La psicoanalisi
Il comportamentismo e il cognitivismo
La psicologia umanistica: la terza forza
MODULO CARL ROGERS
La relazione d’aiuto - L’approccio centrato sulla persona – L’empatia e l’ascolto attivo
MODULO GESTALT - I
Le Fonti della Psicoterapia della Gestalt - La Psicoanalisi, le Psicoterapie Umanistiche, la percezione e la PdG: modalità relazionali - dell’Organismo nei confronti dell’Ambiente - Gestalt complete e incomplete; relazione figura/sfondo - Focalizzazione sulla consapevolezza e sulla responsabilità - Il vuoto “creativo” e il vuoto “sterile” - Specificità della PdG - Aspetti essenziali della PdG: concentrazione, esperienza, Gestalt, contatto, positività - Contatto: disponibilità e competenza nella relazione con l’altro - La Gestalt “Counseling psicocorporeo” o Counseling a mediazione corporea ed emozionale
MODULO SISTEMICO-RELAZIONALE I
Storia della terapia della famiglia e della coppia –
MODULO PROVOCATIVA I
Attenzione al ”rispondere” - Il determinismo psicologico - I primi passi della Terapia Provocativa – Presupposti di base e ipotesi
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Area antropologica e/o filosofica (1 credito)
Elementi di antropologia culturale.
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Area della metodologia della ricerca e/o dell’analisi di qualità (1 credito)
Metodologia della ricerca I
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Area medicofisiologica e/o patologica (1 credito)
MODULO PSICOPATOLOGIA I
Gli elementi generali della Psicopatologia e la sua evoluzione fino al DSM-IV
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Area tecnico-professionale (1 credito)
Introduzione e storia del Counseling
MODULO ESPERIENZIALE: lavoro formativo didattico
Cenni di lavoro in contesti giuridici
Gruppi esperienziali
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Totale 1° anno: 16 crediti per almeno 160 ore d’aula |
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II ANNO: |
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Area sociologica e/o relazionale (2 credito)
MODULO COMUNICAZIONE II
Il comunicare in gruppo – Il comunicare in modo assertivo & “ecologico” – La comunicazione non verbale - il Meta Modello - Il Milton Model - Il Modello Provocativo – Gli ancoraggi
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Area pedagogica e/o dello sviluppo (1 credito)
MODULO PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO
Le teorie dell’attaccamento
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Area psicologica (8 crediti)
MODULO PSICOLOGIA COMUNITA’ E ORGANIZZAZIONI
Nozioni di legislazione sociale, sanitaria e normative d’interesse professionale
MODULO ROGERS
Le tecniche dell’ascolto attivo – L’autenticità e la comunicazione diretta – L’empatia
MODULO GESTALT II
Attenzione ai processi e analisi sul contatto: come una persona instaura o evita il contatto - Le diverse possibili interazioni fra Organismo e Ambiente - Modelli interattivi riduttivi del contatto: l’introiezione, la retroflessione, la confluenza,la deflessione, la proflessione e l’egotismo (E. e M. Polster) - Struttura e processi del contatto: le fasi del contatto - Terapia della positività - Corpo e emozioni - Nevrosi come fobia e fuga dal dolore secondo Perls - Il lavoro con la sedia vuota - La lettura del corpo: sintomi corporei, micro gesti, “awareness”
Modulo sull’Analisi Transazionale:
MODULO SISTEMICO FAMILIARE II
L’approccio del Mental Research Institute - nascita e persistenza dei problemi; tentativi di risoluzione - relazioni di coppia funzionali e disfunzionali – valutazioni del funzionamento del sistema di coppia e familiare – definizione degli obiettivi nel lavoro sistemico – struttura del processo di counseling sistemico – ruolo del counselor nel lavoro sistemico – meccanismi di cambiamento e fattori curativi – il modello sistemico di Milano – l’approccio sistemico strutturale e simbolico esperienziale – approccio telefonico al counseling di coppia e familiare – il primo incontro con la coppia e con la famiglia – l’importanza del modello trigenerazionale – il Counseling con il sistema dei fratelli e delle sorelle – progetto di counseling relazionale a più livelli con incontri individuali, con diadi del sistema e in parallelo con la famiglia stessa – aspetti del counseling relazionale (il setting, lo specchio unidirezionale)
MODULO PROVOCATIVA II
Le fasi della Terapia Provocativa - I 4 linguaggi della Terapia Provocativa – Mobilitazione delle risorse interne
MODULO CREATVITA’ I
Metodologie della Creatività - Le terapie del comico (la film terapia, Patch Adams e il lavoro dei clowns) - Tecniche di creatività e di problem solving
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Area antropologica e/o filosofica (1 credito)
Epistemologia dell’intervento
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Area della metodologia della ricerca e/o dell’analisi di qualità (1 credito)
Metodologia della ricerca II
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Area medicofisiologica e/o patologica (1 credito)
MODULO PSICOPATOLOGIA II
La prevenzione e la diagnosi
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Area Tecniche counseling applicate (3 crediti)
La metodologia professionale operativa (osservazione e diagnosi, progettazione, trattamento-intervento, verifica-valutazione)
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MODULO ANALISI COMUNICAZIONE PROFESSIONALE
L’individuazione di interventi psicologico-relazionali calibrati sull’individuo e sul sistema
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MODULO CONDUZIONE PERCORSO COUNSELING
L’anamnesi, la cartella clinica, la stesura dei resoconti
Il lavoro di gruppo : sperimentare la propria soggettività in gruppo
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Totale 2° anno: 16 crediti per almeno 160 ore d’aula |
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III ANNO: |
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Area sociologica e/o relazionale (3 crediti)
MODULO COMUNICAZIONE III
La presentazione di sé - Il parlare in pubblico – La consulenza telefonica: potenzialità del Counseling telefonico – La consulenza on line – Asimmetria relazionale e conversazionale - segnali di accesso - le sottomodalità – Le posizioni percettive - Il rapport – Le convinzioni Le tecniche di ristrutturazione – Il visual squash - I Metaprogrammi – Convinzioni e sistemi di credenze |
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Area pedagogica e/o dello sviluppo (1 credito)
MODULO PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO
Lo sviluppo del Sé – Psicopatologia dello sviluppo e dell’adulto
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Area psicologica (7 crediti)
MODULO TEORIE DELLA PERSONALITA’
Enneagramma e counseling
MODULO di ANALISI TRANSAZIONALE
Gli stati dell’IO – Le transazioni – I giochi relazionali – Le carezze – Il copione di vita – Le posizioni esistenziali
MODULO GESTALT III
Approfondimento esperienziale dei temi già trattati
Quadro teorico e strategie d’intervento della PdG - Lavoro con le emozioni: l’andare attraverso lo stare con e l’andare attraverso l’emozione - Dal corpo, da una postura, etc verso la parola; dalla parola verso il corpo: tecniche di “messa in atto” - “Giochi” o esercizi (scultura della famiglia o di gruppo, delineare e difendere il proprio territorio, etc per sperimentare, prendere coscienza e individuare le difficoltà di adattamento creativo - Quadro teorico e strategie d’intervento della PdG - La relazione di Counseling I: empatia rogersiana, simpatia gestaltica, il transfert - La relazione di Counseling II: figura/sfondo per il cliente e per il terapeuta - Tecniche di mobilitazione corporea ed emozionale e il sogno “da svegli” guidato - Il controtransfert - Sostegno e frustrazione calcolata per sviluppare l’autonomia del cliente - Fronteggiare 5 tipi principali di difficoltà esistenziali (la solitudine, il dubbio, l’aggressività, la sessualità e la morte) - Lavoro sul respiro – La prossemica (Hall) - Cervello rettiliano, cervello limbico, neopallium - Strutture sottocorticali, centro encefalo, strutture corticali “cortex” - Le differenze emisferiche - Lavoro sui sogni – Funzione terapeutica del sogno – La creatività - Gestalt e sessualità – La Gestalt e la formazione aziendale
MODULO APPROCCIO RELAZIONALE FAMILIARE III
modalità e possibilità d’intervento con la famiglia – le tecniche del counseling breve – coconduzione di interventi di Counseling familiari e di gruppo – le sculture familiari – lo psicodramma – le Costellazioni - esercitazioni e role playing di Counseling relazionale sistemico – le emozioni del Counselor e le emozioni del cliente
MODULO “PROVOCATIVA” III
Humour e terapia Provocativa - Terapia provocativa di gruppo e familiare - Il ruolo del terapeuta in Terapia Provocativa
MODULO IPNOSI
Strutturare “doppi legami terapeutici” - L’utilizzazione di Pattern Interruption e l’ipnosi ericksoniana - Caratteristiche fondamentali dell’ipnosi Ericksoniana - Esperienza di uno stato provocativo-ipnotico - Prescrizioni metaforiche e paradossali (M. H. Erickson)
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Area antropologica e/o filosofica (1 credito)
Il Counseling Filosofico
Creatività: struttura dei processi creativi
Gli insegnamenti di E. De Bono: il pensiero laterale, metodologie della creatività, la tecnica dei sei cappelli
Il C.P.S. Creative Problem Solving secondo l’Università di Buffalo (N.Y. U.S.A.)
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Area della metodologia della ricerca e/o dell’analisi di qualità (1 credito)
Metodologia della ricerca III
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Area medicofisiologica e/o patologica (1 credito)
MODULO PSICOPATOLOGIA III
Elementi di Psicofarmacologia - conoscenza del DSMIVr – indicazioni ed esclusioni al trattamento di Counseling
La Psiconeuroendocrinoimmunologia (P.N.E.I.)
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Area tecnico-professionale (2 crediti)
MODULO TECNICHE COUNSELING APPLICATE II
L’approccio integrato – Le metodologie professionali – La progettazione – Il trattamento – L’intervento
Il lavoro sulle qualità del counselor: tolleranza alla frustrazione, all’incertezza e allo stress
La gestione del “transfert” e del “controtransfert”
L’apprendimento e il ciclo di competenze
MODULO ETICA, LEGISLAZIONE E ASPETTI FISCALI DELLA PROFESSIONE
Etica e Deontologia del Counselor – valutazione cliniche differenziali in relazione alla nosografia –
Marketing Professionale
Supervisione clinica e didattica
MODULO CONTESTI SPECIFICI COUNSELING
(scolastico – sportivo – aziendale)
Lavoro esperienziale in gruppo: la conduzione di un gruppo
Elementi di leadership
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Totale 3° anno: 16 crediti per almeno 160 ore d’aula |
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